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孩子语言发展

发布日期:2017-04-26    【字号:  

孩子语言发展

小一班  陈梓涵家长

不知不觉中孩子已经长大,俨然一个小姑娘的模样,常常说些让人忍俊不禁的话。前两天,爸爸买了几个香瓜,切开来吃的时候,爸爸说,这个瓜真好吃,放了几天更香了,小家伙接着冒出一句,所以才叫香瓜啊。又有一次,小家伙很应景的在过年期间流鼻血,我说可能爆竹烟味闻多了,外婆说可能天气太干燥,妞在旁边幽幽的飘来一句,压力太大了……(敢情我平时说工作压力大都被她听去了,所以父母的一言一行尤其要注意啊)

常常有人问,你们平时怎么训练的,小孩这么能讲。目前来看,孩子似乎是在语言方面发育的比较早,喜欢叨叨,喜欢和人交流,模仿能力尚可,回来常常学着老师的样子带我们做游戏教我们唱歌,那口吻和神情活脱脱一个小老师。其实在孩子成长的过程中,我们并没有刻意的注意过她的语言训练,我们自己也常常想,或许是以往的一些做法,不经意间就促进了孩子在语言方面的发展。无论对错,都在这里和大家分享一下,欢迎大家共同探讨。

第一条,还得从我们对孩子的教育理念说起。我和孩子爸爸对孩子的期望基本一致,将来不在学习成绩上做过多要求,最主要是养成良好的生活习惯和学习习惯(说到这其实也挺汗颜,我们还有很多做的不够的地方,孩子也因此有这样那样的问题,所以父母永远都是需要先学习的人),希望孩子可以做个坚强、乐观、开朗、向上、有思想的人。因为我比较反对孩子过早接触电子产品,所以家里的电视一两年都没怎么开过,不看电视其实有时候确实挺无聊,所以在孩子几个月大时,吃完晚饭我们会给孩子念念简单的唐诗,小家伙那个时候恐怕连坐都还没会,就傻乎乎的好奇的看着我们一页一页的翻书。一直觉得中华文化博大精深,可能正是唐诗和谐的音节和精炼的文字,给了孩子在第一阶段语言发育上的刺激,应该算是最初的启蒙教育了吧。

念唐诗的阶段持续了一两个月,之后因为工作忙碌,这样的亲子活动并没有坚持下去。等再拾起的时候,差不多是孩子一岁以后了,这个时候她有了自己的意志,不愿意再听唐诗,我们也不强求,以免打消她将来学习古文的积极性,但是这一时期孩子对节奏感好的儿歌童谣倒是很感兴趣,于是我们常常念儿歌给她听,比如小老鼠上灯台,偷油吃下不来,骨碌骨碌滚下来;或是天上星亮晶晶,月亮婆婆故事新,星星宝宝围着听,诸如此类。此时孩子慢慢开始会说话了,大概是她语言发育的第二个阶段吧。

再之后,孩子两三岁的时候,我们开始尽可能的坚持亲子阅读绘本故事,并一直持续到现在。此时是孩子的语言爆发期,或者说是她语言发育的关键时期。孩子平时活泼好动,唯独听故事的时候可以安安静静的坐在我身边,很认真的样子。而我通常用比较夸张的语调和表情去给孩子讲故事。在故事里,孩子学到了很多词语,比如很小的时候就说过一句,天线宝宝(一个短绒毛玩具)很柔软,让我们大吃一惊,后来才发现,原来绘本上就有这么一个词。相信如今的家长都会给孩子讲故事,那么无论工作多么忙碌,都请一直坚持下去。书是人类进步的阶梯,书无止境,书有境界,阅读是我们能够给予孩子的精神天堂。

最后还想说的一点,是父母与孩子关系上的平等,尊重孩子的人格,给孩子营造宽松和谐的语言环境。我和孩子的对话,更像是朋友之间的交流,我把她视为独立的个体,而非父母的附属。小时候,对于孩子爱问的为什么,都是一本正经的回答,不敷衍。我们也尽量不和她说诸如“花花”、“鞋鞋”、“饭饭”之类的婴儿语言(当然孩子现在大了反而开玩笑的时候也会这么说),所以现在孩子说话听起来比较“老”,我没有认为这是一件坏事或是一件好事,只是事物自然发展的结果,借用老师和朋友们的话,顺其自然,静待花开,给孩子更多的爱和包容。

孩子成长的路说短不短,说长不长,让我们共同学习,做称职的父母。

                                      

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